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中国制造正处于【烹饪学校】“【烹饪学校】精品制造”的关键时期，国家对高素质技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切，【中职学校招生】加快发展职业教育的愿望也比以往任何时候都更为强烈，下发《对职业教育更加投入》是应时代所需【烹饪学校】。

近年来，【烹饪学校】职业院校毕业生就业率一直处于较高水平，且薪资水平较高。【烹饪学校】形成鲜明对比【中职学校招生】，毕业引荐就业，入职初期的薪水也较低，【中职学校招生】这次、政府、社会和家庭造成沉重的压力。【烹饪学校】并且，一旦出现“用工荒”，紧缺的都是技能型人才。职业学校毕业生“拼爹”、“拼关系”找到自己喜爱的工作。尽管如此，每年报考高校的学生依然是千军万马，而一些职业院校连招生都很困难。这样的现象是社会上长期存在的一些有失偏颇的观念造成的。

首先是学生和家长等对职业教育的偏见和歧视。【烹饪学校】俗话说：“劳心者治人，劳力者治于人”【中职学校招生】，正是这一歧视劳动者的观点，让更多学校里综合素质较好的学生宁愿去报考高校而不“受治于人”，而留给职业院校的更多是学校综合素质较差的学生。也正是因为这样的生源分配，【烹饪学校】造成了职校的教育难度增加，能感受到自身能力的逐步提升，如此也给人们一种职校学风差的直观感受。

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在一个职业分工结构合理的社会，需要各方面的人才【烹饪学校】，而不能只侧重一个方面。对此，全国人大的执法检查报告也给出了对策：破除鄙薄职业技术教育偏见，树立普教职教同等重要的观念；破除轻视职业技能的思想，树立尊重劳动、体会自身技能的提升；破除狭隘的成才意识，【烹饪学校】树立行行出状元的观念。

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